Để thực hiện có hiệu quả thông tư 16/2022/TT- BGDĐT ngày 22/11/2022 của BGDĐT, đồng thời nhằm phát huy tính sáng tạo trong chuyên môn cho giáo viên về thực hiện chương trình GDPT 2018. Đặc biệt bồi dưỡng giáo viên tổ chức hiệu quả các tiết học tại thư viện. Sáng ngày 23/11/2024 tổ chuyên môn 2+3 và 4+5 tổ chức thành công chuyên đề “Tiết học thư viện” thông qua  môn Tiếng Việt lớp 2, Tiết đọc thư viện: Tự đọc sách báo “Đọc sách báo viết về thầy cô” và môn Lịch sử - Địa lí lớp 4 – Thành phố Hồ Chí Minh (tiết 2). Qua đó đẩy mạnh hoạt động đọc sách, xây dựng môi trường học tập mở, giúp học sinh tích lũy được vốn từ, khả năng sáng tạo và giáo dục kỹ năng sống.

Dưới sự dẫn dắt linh hoạt của hai cô giáo Phạm Thị Thanh Huyền (dạy lớp 2D) đã giúp học sinh tạo hứng thú học tập tốt hơn. Cô giáo đã sử dụng linh hoạt các hình thức dạy học, làm video Phim hoạt hình kể về những cuốn sách chủ đề thầy cô, thu hút học sinh, say mê, sáng tạo. Qua đó, các em có thêm kĩ năng quan sát tranh để dự đoán nội dung câu chuyện, kĩ năng nghe kể. Biết kể diễn cảm câu chuyện. Học sinh sắm vai nhân vật để kể tiếp câu chuyện. Đặc biệt, cô giáo đã gửi tới học sinh thông điệp: “Tôn sư trọng đạo”, thi đua học tập tốt để dành tặng thầy cô.

Ở tiết Lịch sử - địa lí do cô giáo Trần Thị Tâm (dạy lớp 4A) đã vận dụng khéo léo hình thức làm việc nhóm và trò chơi nối chữ  để tìm kiếm thông tin về Thành phố Hồ Chí Minh. Các em được trực tiếp khám phá ra tri thức qua các cuốn sách, chia sẻ với các bạn những gì mình tìm được một cách tự nhiên và hào hứng.

          Cùng đồng hành với hai tiết học của cô và trò lớp 2D và 4A có cô thủ thư Nguyễn Thị Bích đã giúp học sinh biết được “sách là kho tàng tri thức của nhân loại, là chìa khóa vạn năng mở cửa cho trí tuệ và tâm hồn của con người”. Qua hai tiết học tại thư viện, các em hiểu biết thêm: Thư viện không chỉ là nơi lưu giữ sách, đọc sách mà ở đó còn là nơi  các em được thoải mái khám phá những kiến thức một cách chủ động. Cô đã giới thiệu rất nhiều cuốn sách hay phù hợp với chủ đề của tiết học. Các em được tự tìm và chọn cho mình cuốn sách hay để đọc và chia sẻ nội dung mình đã đọc được cho các bạn trong nhóm cùng nghe. “Tiết học Thư viện” đã tạo cho các em tâm lý tự tin, sự hứng thú khi đến với thư viện, từ đó kỹ năng đọc và cảm nhận sách của các em được nâng cao và thói quen đọc sách được hình thành.

         Sau tiết dạy, dưới sự điều hành của đồng chí Phó Hiệu trưởng Hoàng Thị Thúy và toàn thể cán bộ giáo viên của trường đã trao đổi, chia sẻ sau giờ dạy. Các đồng chí giáo viên đã chỉ ra được những thành công và cùng nhau tháo gỡ những thắc mắc trong tiết dạy để việc vận dụng các phương pháp dạy học nhằm phát triển năng lực, phẩm chất người học một cách hiệu quả. Thông qua tiết học đã giúp giáo viên nắm vững cách xây dựng kế hoạch bài dạy và phương pháp tổ chức các hoạt động dạy học nhằm thực hiện tốt tiết học Thư viện cho phù hợp với học sinh của lớp mình phụ trách. Từ đó, giúp các em có thói quen thường xuyên đến thư viện đọc sách. Ngoài đọc ở lớp, các em còn đọc ở nhà, giảm được việc các em chơi trò chơi điện tử hoặc các trò chơi thiếu lành mạnh khác, trình độ đọc của học sinh cũng được nâng lên, tư duy ngôn ngữ phát triển, tăng cường trí nhớ, tâm hồn thêm phong phú.

          Qua tiết chuyên đề, mỗi giáo viên được trang bị thêm những kinh nghiệm quý báu và bổ ích vận dụng nó vào các tiết dạy tùy vào điều kiện thực tế của lớp mình để nâng cao chất lượng dạy học.

          Một số hình ảnh của chuyên đề: